【高校入試対策】偏差値60突破のための国語科の応用問題

【高校入試対策】偏差値60突破のための国語科の応用問題です。
現代文、古文を大問とし、小問で、漢字、語句の意味、読解問題などよく出題される形式で問題を構成しています。

国語科の対策応用問題（偏差値60突破の問題）

（現代文）
次の文章を読んで次の問いに答えなさい。

（1）下線部a～dのカタカナを漢字に直しなさい。

（2）（あ）「非正規」のように「非」という打ち消しの接頭語をつけることのできる熟語を次のア～コよりすべて選び、記号で答えなさい。
ア日常　イ常勤　ウ完成　エ公開　オ確認
カ常識　キ常食　ク注意　ケ規則　コ内容

（3）（い）「敢えて」の意味として、適切なものを次のア～エからそれぞれ一つ選び、記号で答えなさい。
ア　まして
イ　強いて
ウ　決して
エ　かつて

（4）（う）「是正」の意味として、適切なものを次のア～エからそれぞれ一つ選び、記号で答えなさい。
ア　悪い点を改めること
イ　進めていくこと
ウ　元に戻すこと
エ　正しくすること

（5）どういう人が高齢者を支えるべきだと筆者は述べているか、本文中から12字で抜き出しなさい。

（古文）
次の文章は、虫を愛好する風変りな姫君の話である。読んだあとに、次の問いに答えなさい。

（1）下線部（ア）「とらふる」、（イ）「さうざうし」の読みを、現代仮名遣いにし、すべてひらがなで書きなさい。

（2）下線部a「かれ」、b「われ」が指すものを次のア～エからそれぞれ選び、記号で答えなさい。
ア　虫ども
イ　童べ
ウ　姫君
エ　かたつぷり

（3）下線部①「賜（たま）へ」、②「奉（たてまつ）る」の主語を次のア～エからそれぞれ選び、記号で答えなさい。
ア　虫ども
イ　童べ
ウ　姫君
エ　かたつぶり

（4）下線部③「をかしげなれど」の本文中での意味を次のア～エからそれぞれ選び、記号で答えなさい。
ア　おもしろいが
イ　おかしいので
ウ　きみょうであるが
エ　かわいらしいので

（5）④「歌ひののしらせて」の本文中での意味を次のア～エからそれぞれ選び、記号で答えなさい。
ア　虫たちに元気に鳴かせて
イ　虫たちに不幸を言わせて
ウ　男の子たちに大声を歌わせて
エ　男の子たちに呼び集めさせて

（6）本文中の（　　）に入る適切な助詞を次のア～エから選び、記号で答えなさい。
ア　のみ
イ　なむ
ウ　こそ
エ　さへ

（7）風変わりな姫君の考え方が表れている部分を、本文中から十字で抜き出して答えなさい。

（8）この物語は平安時代の成立であるが、次の中から平安時代に成立した作品を選び、記号で答えなさい。
ア　奥の細道
イ　平家物語
ウ　万葉集
エ　今昔物語集

国語科の対策応用問題（偏差値60突破の問題）の解答

（現代文）
（1）
a　負担
b　裕福
c　保障
d　軽減

（2）ア・イ・カ・キ・コ

（3）イ

（4）ア

（5）経済的にゆとりのある若者

（古文）

（1）（ア）とらうる　（イ）そうぞうし

（2）aイ　bウ

（3）①ウ　②イ

（4）③ア

（5）④ウ

（6）イ

（7）例のやうなるはわびし

（8）エ