【中2国語】デジタル市民として生きる|定期テスト対策予想問題

デジタル市民として生きる 中学国語
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中学2年国語(光村図書)の教材「デジタル市民として生きる」(坂本旬)は、情報社会における責任やメディアリテラシーを考える重要な文章で、定期テストでも頻出する単元です。本文の要点理解や筆者の主張、キーワードの意味を問う問題が多く、記述式で意見をまとめさせる設問も出題されやすいのが特徴です。本記事では、予想問題と解答を用意し、効率的なテスト対策をサポートします。

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デジタル市民として生きるの定期テスト予想問題(中2国語)

(1)「誰が発信したのか」とありますが、ソーシャルメディアの場合 発信者が誰であれば、信頼できる情報と言えるか。本文中から 9文字で抜き出しなさい。

(2)「誰が発信したのか。」について、具体的には何を確認すればといか。次のア~エから1つ選び当てはまらないものを記号で答えなさい

ア ソーシャルメディアのアカウントが、実在する人物なのか機械なのかということ。
イ ソーシャルメディアで匿名のアカウントを使っている人が、実際には誰なのかということ。
ウ ウェブサイトの設置者や運営者が誰なのかということ。
エ 新聞や新聞社のネットニュースの記事を執筆した記者が誰なのかということ。

(3)「情報の根拠を調べよう」についてどのように調べればよいか 。本文中から探し、文末は「~こと」で結び、3つ書きなさい。

(4)「情報源を遡って調べなければならないこともある」とありますが、これはどういうことか。次のア~エから1つ選び、記号で答えなさい。

ア 最新の情報は古い情報を踏まえていることが多いため、元の情報が何であるかを確認しておく必要があるということ。
イ ある情報の根拠となる情報が、本当に信頼できるかどうか疑わしい場合があるということ。
ウ 情報を信じるには、その発信者の過去の行いや実績を知っておく必要があるということ。
エ 情報を、複数の情報源と照らし合わせて判断しないことが大切だということ。

(5)「デジタル市民としての責任」とありますが、どのような責任ですか。それを説明した次の文の(  )に当てはまる言葉を 11文字と 4文字で抜き出しなさい、なお、句読点を含みます。

自分が得た情報を( 11文字 )するときは、一歩( 4文字 )って、その情報の信頼性を高めてからにするという責任。

デジタル市民として生きるの定期テスト予想問題(中2国語)の解答

(1) 実在する人物や機関

(2)イ

(3)(例)
・裏付けとなる情報を、タブレット端末やスマートフォンを使って調べること
・他の情報は何と言っているのか確認すること
・情報源を遡って調べること

(4)イ

(5)発信したり、共有したり / 立ち止ま

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