【中1国語】みんなでいるから大丈夫の怖さ｜定期テスト対策予想問題

中学1年国語の定期テストでよく出題される説明的文章、山村武彦『みんなでいるから大丈夫の怖さ』（三省堂）。
本記事では、この教材をもとに、定期テストに直結する予想問題を中心に対策を行います。
「集団にいる安心感」が、時に危険な判断を生むという本作品は、筆者の主張や具体例と結論の関係、文章構成の読み取りが問われやすいのが特徴です。
本文の要点整理から、選択問題・記述問題で狙われやすいポイントまで、得点につながる予想問題で分かりやすく解説します。

みんなでいるから大丈夫の怖さの定期テスト対策予想問題
1. みんなでいるから大丈夫の怖さの定期テスト対策予想問題の解答

みんなでいるから大丈夫の怖さの定期テスト対策予想問題

教科書のみんなでいるから大丈夫の怖さの「都内の某大学生の学生寮で、～これを「集団同調性バイアス」と呼ぶ」の部分を読んで次の問いに答えなさい。

問1　「部屋に一人でいた学生」について、部屋に一人でいた学生の実験結果あｋら筆者どのような結果を導いていますか。それを示した一文を探し、書きなさい。

問2　「火災報知器のベルがなった」とありますが、この時点で緊急行動を行った学生は何人ですか。本文中から書き抜きなさい。

問3　「食堂にいた学生は、その間三分くらい、ほとんど動かなかった」とありますが、食堂には何人の学生がいましたか。本文中から書き抜きなさい。

問4　部屋に二人でいた学生の実験結果をまとめた一文を本文中から探し、初めの五字を書き抜きなさい。ただし、句読点・符号を字数に含める。

問5　この本文の特徴として最も適切なものを次のア～エより一つ選び、記号で答えなさい。
　ア　実験を行うきっかけを述べたあと、実験方法、集計結果を述べ、最後に意見を述べている。
　イ　実験中の学生たちの様子を詳しく描写することで、事実を明確にし、反論の余地をなくしている。
　ウ　まず実験結果の推測を述べ、そのあと実験方法、実験結果について述べている。
　エ　実験の目的と方法、実験結果、まとめた順に、数値を挙げながら詳しく説明している。