【中2国語】多義語の定期テスト対策予想問題

【中2国語】多義語の定期テスト対策予想問題です。中学2年国語で学ぶ「多義語」は、1つの言葉が文脈によって複数の意味を持つことを理解する重要な単元です。定期テストでは、「同じ言葉がなぜ違う意味になるのか」「文脈からどの意味で使われているかを判断できるか」がよく問われます。この記事では、テストに出やすい多義語の使い分けに関する予想問題を掲載。語彙力と読解力の両方を鍛えて、テスト本番でも自信を持って答えられるようにしましょう。

■多義語
1つの語で多くの意味や用法を持つ語

（例）
・親に迷惑をかける→相手に影響を及ぼす
・友達に声をかける→相手に届ける
・サラダにドレッシングをかける→対象に浴びせる

多義語の定期テスト対策予想問題
1. 多義語の定期テスト対策予想問題の解答

多義語の定期テスト対策予想問題

問1：次の（1）～（5）の下線部のひらがなを漢字で書くとき、正しいものを（　　）の中から選びなさい。
（1）植物をかんしょうする。　（鑑賞、干渉、観賞、感傷、完勝）
（2）演劇のこうえんを見る。　（公園、公演、講演、後援、香煙）
（3）政治のたいせいが変わる。（体勢、体制、態勢、大勢、耐性）
（4）兄弟でたいしょう的な性格（対象、対照、対称、大勝、大正）
（5）親戚の家でけいじが続く　（掲示、慶事、刑事、啓示、計時）

問2：次の下線部と同じ意味で用いられている語をそれぞれ後から1つずつ選び、記号で答えなさい。
（1）しばらく待たされて、ようやく家にあげてもらった。
ア：利益をあげる
イ：プレゼントをあげる
ウ：位をあげる
エ：部屋にあげる

（2）明るい雰囲気のクラスだ。
ア：明るい人
イ：政治に明るい
ウ：明るい空
エ：未来が明るい