【中3国語】『岩が』定期テスト対策｜あらすじ・表現技法・心情の読み取りと予想問題解説

中学3年国語の教科書に掲載されている吉野弘の詩『岩が』は、川の流れに逆らう「岩」と、その岩を憐れむ「魚」を描いた作品です。​この詩では、擬人法や対句といった表現技法を用いて、他者との違いを認め合いながら、自分らしく生きることの重要性が示されています。​定期テストでは、詩の構造や表現技法、登場する比喩の意味、そして詩全体の主題やメッセージが問われることが多いため、これらのポイントを押さえておくことが重要です。

岩が定期テスト対策予想問題

教科書の「岩が」の詩を読んで、次の問いに答えなさい。

問1　この詩の形式・用語を漢字五文字で書きなさい。

問2「岩が　しぶきをあげ　流れに逆らっていた」に使われている表現技法を答えなさい。

問3「魚が岩を憐れんだり　岩が魚を卑しめたり」に使われている表現技法を1つ答えなさい。

問4「卑屈」の意味として適切なものを次のア～エより1つ選び、記号で答えなさい。
ア　相手のことを考慮して行動する様
イ　必要以上に自己評価を下げること
ウ　人をあなどり見くだす態度
エ　自分と同等に扱うこと

問5「卑屈なものたち」とありますが、この詩で「卑屈なもの」と考えられるものを、次のア～エより1つ選び、記号で答えなさい。
ア　小石
イ　人間
ウ　弱い心
エ　岩や魚

岩が定期テスト対策予想問題の解答

問1　口語自由詩

問2　擬人法

問3　対句（擬人法でも可）

問4　イ

問5　ア

『岩が』（吉野弘）のポイントまとめ

◆ 詩の概要

『岩が』は、川の流れに逆らって立つ「岩」と、その岩を憐れむ「魚」を描いた詩です。​この詩では、擬人法や対句といった表現技法を用いて、他者との違いを認め合いながら、自分らしく生きることの重要性が示されています。 ​

◆ 表現技法

• 擬人法：​「岩」や「魚」が人間のように描かれ、感情や意志を持つ存在として表現されています。
• 対句：​「岩」と「魚」の対比を通じて、それぞれの生き方や価値観の違いが浮き彫りにされています。

◆ 主題とメッセージ

この詩の主題は、各々が自分の方法で精一杯努力することの大切さを伝えており、他者との違いを認め合いながら、自分らしく生きることの重要性を示唆しています。

『岩が』は、異なる存在である「岩」と「魚」が、それぞれの方法で流れに逆らう姿を通じて、他者との違いを尊重し、自分らしく生きることの大切さを伝えています。​テストでは、詩の表現技法や主題、登場する比喩の意味などが問われる可能性が高いため、本文を丁寧に読み解き、詩のメッセージを理解しておくことが求められます。