中学1年生の国語の定期テストで出題される詩『風の五線譜』に関して、しっかりと対策を立てておくことが大切です。この詩は、言葉の選び方や表現技法、に焦点を当てることで、深く理解できます。この記事では、テストでよく出るポイントを押さえた予想問題を紹介し、効率的に学習するための方法も合わせて解説します。
・この詩では、みんなそれぞれが違う個性が集まって調和がとれている様子がわかる
・擬人法や体言止めについての表現技法を見抜こう
・口語自由詩の詩となっている。
風の五線譜の定期テスト対策予想問題
教科書の風の五線譜を読んで、次の問いに答えなさい。
問1 この詩は、何連でできていますか。
問2 この詩で作者が見つめているものは何ですか。
問3 2，3行目は、見つめているもののどんなところに注目していますか。
問4 4，5行目は、見つめているもののどんなところに注目していますか。
問5 6，7行目は、見つめているもののどんなろころに注目していますか。
問6 2～7行目にはどんな表現の工夫がされていますか。次から1つ選び、記号で答えなさい。
ア たとえを使って表現している。
イ 対応する語句を並べて表現している。
ウ 語順をふつうと逆にして表現している。
エ 人でないものを人の行動のように表現している。
問7 8～11行目で、作者の注目するところが変わっています。何に変わりましたか。詩の中から漢字一字で抜き出しなさい。
問8 12、13行目「みんなで/きれいな曲を奏でている」の部分に使われている表現技法は何ですか。次から選び、記号で答えなさい。
ア 反復
イ 省略
ウ 体言止め
エ 擬人法
問9 12、13行目「みんなで/きれいな曲を奏でている」の部分にこめられた作者の気持ちに合うものを次から選び、記号で答えなさい。
ア 風の音と葉っぱの音とがみんなで調子を合わせてきれいな音を出しているのがすばらしい。
イ さまざまな葉がさまざまな風によっていろいろな音を出して、みごとに調和しているのがすばらしい。
ウ 風に吹かれてさまざまな葉がさまざまな音を出しているのに、それが見事に調和しているのがすばらしい。
エ さまざまな葉なのに、風に吹かれていっせいに同じ音を出して鳴り出したのがすばらしい。
風の五線譜の定期テスト対策予想問題の解答
問1 六連
問2 葉っぱ
問3 大きさ
問4 形
問5 色
問6 イ
問7 音
問8 エ
問9 ウ
「風の五線譜」のポイント
表現技法の理解
擬人法：「みんなで きれいな音を奏でている」など、風や葉っぱに人間のような動作を与えることで、自然の音楽的な側面を強調しています。
タイトルの意味
「風の五線譜」：風が葉っぱを揺らす様子を音楽の五線譜に例え、自然の中に音楽を見出す視点を表現しています。
音楽的なイメージ
詩全体を通して、風や葉っぱの動きが音楽のように描かれ、自然の中に調和とリズムを感じさせます。
定期テスト対策のポイント
- 表現技法の確認：擬人法や比喩など、詩で使われている表現技法を理解し、具体例を挙げられるようにしましょう。
- タイトルの解釈：『風の五線譜』が示す意味や、自然と音楽の関係について自分の言葉で説明できるようにしましょう。
- 音楽的イメージの理解：詩の中で自然がどのように音楽的に表現されているかを考え、その表現方法を理解しましょう。
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