中学2年の国語〈東京書籍〉の定期テストでは、教科書本文の理解だけでなく、語句・文法・表現技法など幅広い内容が出題されます。本記事では、よく出る単元の特徴や定期テストで狙われやすいポイントをわかりやすく整理しました。短時間で効率よく得点を伸ばしたい人や、直前対策として重要部分だけを確認したい人にも最適です。この記事を参考に、確実に点を取りにいきましょう。
中2国語〈東京書籍〉で頻出する単元とテストの出題傾向
中2国語〈東京書籍〉の定期テストでは、「本文内容の正確な読み取り」「表現技法や語句の理解」「文法問題」の3つが大きな柱になります。まず本文では、登場人物の心情・場面の変化・筆者の主張などが問われ、記述問題としてまとめさせる形式が増えています。文章中の比喩・対比・反復などの表現技法を指摘させる問題も高確率で出題されます。
語句分野では、教科書の新出漢字や語彙の意味が定番です。とくに同音異義語・四字熟語は複数の単元にまたがって出題されるため、確実に理解しておく必要があります。また文法では、用言の活用、主語・述語の関係、接続助詞・副詞など、中1内容の復習も含めた総合問題がよく出ます。
このように、東京書籍版の中2国語は「読解・語句・文法」がバランスよく問われる構成となっているため、テスト対策は幅広く行うことが重要です。まずは各単元の特徴をつかみ、頻出ポイントから効率的に学習を進めていきましょう。
中2国語〈東京書籍〉の予想問題一覧
| 学習目安 | 項目 |
|---|---|
| 4月 | 未来へ |
| あの夕暮れへ帰る | |
| 5月 | 短歌を楽しむ/短歌五首 |
| 短歌の創作 | |
| 同訓異字 | |
| 活用のない自立語―単語の区別で絵を塗ろう | |
| 6月 | 足跡 |
| 学びを支える言葉の力〈対話の学び〉 | |
| 異なる考えの聞き方 | |
| 意見と根拠の聞き方 | |
| 敬語―宇宙人「ハテナー」がいらっしゃる? | |
| 漢字の意味 | |
| 7月 | ネコだって推理できる |
| 学びを支える言葉の力〈情報と論理の学び〉 | |
| 情報の関係の表し方 | |
| 「地域の魅力」の紹介文―効果的に伝えよう | |
| 類義語・対義語・多義語―未知の生物「ふわポン」 | |
| 9月 | インターネット・新聞の活用 |
| 鰹節―世界に誇る伝統食 | |
| 字のない葉書 | |
| 学びを支える言葉の力〈文学の学び〉 | |
| 依頼状とお礼状 | |
| 熟語の構成・熟字訓 | |
| 活用のある自立語―ばらばら動詞カードをかたづけよう | |
| 10月 | 黄金の扇風機 |
| サハラ砂漠の茶会 | |
| 学びを支える言葉の力〈情報と論理の学び〉 | |
| 意見と根拠の吟味 | |
| 「地図」の意見文―根拠を吟味して書こう | |
| 11月 | 同音異義語 |
| 落葉松 | |
| 枕草子 | |
| 徒然草 | |
| 12月 | 平家物語 |
| 漢詩「黄鶴楼にて孟浩然の広陵に之くを送る」 | |
| 漢詩「春暁」 | |
| 話し言葉と書き言葉―おしゃべり星人とふでまめ星人 | |
| 紛らわしい漢字 | |
| 1月 | 「正しい」言葉は信じられるか |
| 学びを支える言葉の力〈情報と論理の学び〉 | |
| 具体と抽象 | |
| プレゼンテーション―説得力のある提案をしよう | |
| メディアの垣根を越えて/ビブリオバトル | |
| 2月 | 走れメロス |
| 短歌から始まる物語―いきいきと描き出そう | |
| リンクマップによる話し合い―話し合いで問題を検討しよう | |
| 助詞 | |
| 助動詞 | |
| わたしが一番きれいだったとき | |
| 未来への扉 |
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